如何與美行開啟了一段緣分？
在升大三前的暑假，和家長一起在武漢本地的幾家同類機(jī)構(gòu)中篩選比較適合我的，最后選擇了美行思遠(yuǎn)。來美行，來了就是血賺 開始安利.jpg
為什么選擇這個(gè)專業(yè)，學(xué)習(xí)過程中遇到的問題及解決方法
在初中到大學(xué)第一年期間，我比較想成為概念設(shè)計(jì)師等這一類負(fù)責(zé)游戲中美術(shù)項(xiàng)目職業(yè)的人，這也是我后來學(xué)習(xí)美術(shù)并在本科學(xué)了動畫的原因；大學(xué)后接觸的無論是游戲類別還是游戲創(chuàng)作題材都更多了，便對整個(gè)游戲的制作開發(fā)過程產(chǎn)生了興趣，結(jié)合吉田明彥從Square Enix離職后說的“我一直希望能做一份既可以畫畫又可以開發(fā)游戲的工作”，想在研究生時(shí)學(xué)習(xí)的東西就理所當(dāng)然的從僅限于游戲美術(shù)向游戲設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變了。
介紹一下自己的作品集
我的第一個(gè)項(xiàng)目只有三個(gè)人設(shè)立繪，然后被我從18年年底拖到了19年4月左右… 第二個(gè)項(xiàng)目和第三個(gè)項(xiàng)目基本同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)是桌游，另一個(gè)是2D橫板小游戲demo。
我個(gè)人比較滿意的是demo，在南加大面試的時(shí)候?qū)γ娴慕淌谝矄柕懒诉@個(gè)問題，我回答的也是它。雖然只隔四五個(gè)月回頭再看這個(gè)demo我都能發(fā)現(xiàn)其中很多的不足，不過制作這個(gè)項(xiàng)目是我在整個(gè)作品集創(chuàng)作中最為享受的一段時(shí)期。將身邊好友的真實(shí)經(jīng)歷改編，最后以游戲的形式制作出來，引起他人的共鳴對我而言非常具有成就感。玩家人群體會到游戲創(chuàng)作的中心思想與常人去畫展、音樂會被打動是一樣的道理。
在美行的學(xué)習(xí)與收獲
在美行學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識了非常優(yōu)秀的教師和許多親和的教務(wù)人員，他們對待學(xué)生的態(tài)度使我更確信選擇美行決定的正確性。
對學(xué)弟和學(xué)妹的一些建議
首先是時(shí)間規(guī)劃，不要讓規(guī)劃趕不上變化，我自己沒有做到，但是我不希望它發(fā)生在大家的身上（你。
之后是在選擇機(jī)構(gòu)與導(dǎo)師方面，如果個(gè)人與家長對于這兩者選擇的意見不太一樣，強(qiáng)烈建議按自己的選擇來，而不是以家長的為主，畢竟學(xué)習(xí)是為自己學(xué)習(xí)而不是為了家長；在試聽后如果覺得老師與自己在某些方面磨合不來，一定要向機(jī)構(gòu)及時(shí)反饋?zhàn)屗麄冋{(diào)整。
