起初，劉同學(xué)跑了多家藝術(shù)留學(xué)服務(wù)機構(gòu)，美行思遠也是其中一家，但來到了美行，在咨詢的過程中，美行顧問老師的專業(yè)度吸引了劉同學(xué)，經(jīng)過一系列的溝通，劉同學(xué)和家長決定報名。
經(jīng)過了詳細的了解和作品集評估，老師發(fā)現(xiàn)劉同學(xué)還是有一定的基礎(chǔ)，對于準(zhǔn)備作品集也能夠比較快上手。劉同學(xué)的目標(biāo)非常明確，她的dream school是倫藝六大院校之一的倫敦傳媒學(xué)院。由于時間比較寬裕，為了提高劉同學(xué)的競爭力，除了保證作品集高質(zhì)量完成，美行的老師建議她同時申請兩個專業(yè)，交互設(shè)計和服務(wù)設(shè)計，這兩個專業(yè)還是有很大的相通性的，最終劉同學(xué)以優(yōu)異的成績和作品集成功獲得了倫敦傳媒學(xué)院發(fā)來的offer。
