國外的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)方法和國內(nèi)有何不同？
國內(nèi)公共課程比例偏大，課程知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，不重實(shí)踐與學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，而歐美藝術(shù)教育主要分為二維空間藝術(shù)—油畫、版畫、素描、水彩、攝影等平面的架上繪畫；三維空間藝術(shù)—雕塑、陶瓷、裝置；設(shè)計(jì)和藝術(shù)史論等課程與學(xué)科。內(nèi)容豐富，注重學(xué)生批判性思考與課題研究。
歐美的頂尖藝術(shù)院校非常重視學(xué)生的獨(dú)立思考能力與批判精神的培養(yǎng)，上課時(shí)強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)世界接觸，以實(shí)際的項(xiàng)目為中心的工作室學(xué)習(xí)模式。最佳的學(xué)習(xí)方式是大量地閱讀，提高語言能力，多于導(dǎo)師和同學(xué)面對(duì)面溝通，參與各種社交和學(xué)習(xí)活動(dòng)做到融入式學(xué)習(xí)。
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